Nieuwsbrief september 2025

1. Calcupal bij een nieuw schooljaar
2. Kleine update, groot gemak
3. Focus op een zwakker werkgeheugen 

1. Calcupal bij een nieuw schooljaar

Begin het schooljaar met een frisse start in je leerlingen- of cliëntenbestand. Een nieuw schooljaar betekent nieuwe gezichten, maar ook dat sommige leerlingen of cliënten je groep verlaten. Om goed te kunnen voortbouwen op eerder behaalde leerresultaten, is het belangrijk dat je bestand helemaal up-to-date is.

Met deze korte gids zorg je ervoor dat jouw overzicht klopt en iedereen meteen verder kan waar hij of zij gebleven was.

Stap 1 – Actualiseer je bestand
Ga naar ‘Mijn leerlingen’ of ‘Mijn cliënten’. Verwijder schoolverlaters of uitgeschreven cliënten en voeg nieuwe namen toe. Zo werk je altijd met de juiste gegevens.

Stap 2 – Pas de klasnaam aan
Werk je met een onderwijsversie? Klik op het pijltje naast ‘Nieuw’ en kies ‘Klas hernoemen’. Organiseer je de hele school? Begin bij de hoogste klas en werk stapsgewijs naar beneden om overlappingen te voorkomen.

Stap 3 – Koppel aan de juiste begeleider
Koppel leerlingen of cliënten aan hun (nieuwe) begeleider. Zo kan die direct verder werken met de bestaande resultaten.

Stap 4 – Ontkoppel oude begeleiders
Ontkoppel jezelf van je ex-cliënten of -leerlingen, zodat je deze niet meer te zien krijgt in 'Mijn Cliënten' of 'Mijn Leerlingen'.  Je ziet enkel de cliënten of leerlingen die voor jou van belang zijn.

Meer weten?
In de handleiding op de webapplicatie en onze website vind je stap-voor-stap uitleg en extra tips.

2. Kleine update, groot gemak

3. Focus op een zwakker werkgeheugen

Kinderen met een zwakker werkgeheugen (ongeveer 10% van de leerlingen in het reguliere basisonderwijs) ondervinden vaak moeilijkheden bij het verwerken en bewerken van informatie en daardoor ook met het automatiseren en onthouden van eenvoudige rekenfeiten. Omdat deze basiskennis niet vlot beschikbaar is in het geheugen, moeten ze telkens opnieuw nadenken bij het oplossen van eenvoudige sommen. Dit belast hun werkgeheugen extra, wat kan leiden tot traagheid, fouten en problemen bij complexere rekenoefeningen.

Kenmerken van deze problemen zijn onder andere:

• Lang nadenken over eenvoudige sommen (bijv. 3 + 4 of 6 × 2)

• Regelmatig terugvallen op tellen of tussenstappen

• Moeite met het volgen van meerstaps rekenopgaven zoals brugsommen

• Slordigheidsfouten of afhaken bij langere sommen

Effectieve ondersteuning:

• Blijf herhalen met een vaste routine

• Visuele ondersteuning

• Rustige leeromgeving

• Stapsgewijze instructie en begeleiding ("scaffolding")

Belangrijk om te onthouden:
Leerlingen met een zwakker werkgeheugen zijn zeker niet minder begaafd, maar hebben nood aan meer herhaling, visuele ondersteuning en een rustige leeromgeving. Door op een gerichte manier te ondersteunen, kunnen ook zij vlotter rekenfeiten automatiseren en met meer zelfvertrouwen deelnemen aan de rekenlessen.